《研習資訊雙月刊》第24卷第2期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 專輯名稱 | 家長參與 |
| 卷期 | 24：2 |
| 篇名 | 《研習資訊雙月刊》第24卷第2期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版/發行者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2007/04 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 23065966 |
| 關鍵字詞 | 國立教育研究院籌備處；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 家長在子女教育中的角色與定位／何福田（頁1-5）； 從課程與教學的角度，談家長參與學校教育／林素卿（頁7-14）； 家長參與學校教育的意義與途徑／侯世昌（頁15-21）； 家長參與學校教育的研究——美國經驗／王浩博（頁23-26）； 台灣中小學家長參與學校和社區教育現況分析／蘇進棻（頁27-35）； 學校如何提昇家長參與校務工作／許瑞其（頁37-42）； 家長參與學校事務的原則與建議／張宗義（頁43-48）； 私立雙語小學發展的困境與突破（下）／王緻軒（頁49-61）； 本土課程研究方法論之探究／郭維哲（頁63-68）； 探析台灣當前幼兒道德教育的實踐面向／施宜煌（頁69-75）； 教師專業倫理與道德教育教學的實踐／陳埩淑、陳惠美（頁77-83）； 十二年國民基本教育相關研究文獻集萃／陳清溪（頁85-93）； 論多元文化與新台灣之子的教育／張茂源、吳金香（頁95-100）； 教育評鑑的本質——描述，與判斷？／郭昭佑、郭工賓（頁101-106）； 創意焦慮的理論基礎及其對創造力之影響／賴英娟、巫博瀚（頁107-112）； 學校領導的困境與突破／王忠信（頁113-119）； 批判領導對學校領導的啟示／蔡進雄（頁121-125）； 推動十二年國民基本教育說帖／教育部中等教育司（頁127-132）； 「山東省教師教育學會」來訪／蔡明學（頁133）； 院務紀要／編輯室（頁134-134）； 院務花絮／編輯室（頁136-138） |
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