《研習資訊雙月刊》第24卷第5期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 專輯名稱 | 教學輔導體系再建構 |
| 卷期 | 24：5 |
| 篇名 | 《研習資訊雙月刊》第24卷第5期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國家教育研究院籌備處 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2007/10 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 23065966 |
| 關鍵字詞 | 國家教育研究院籌備處；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 未來學校教育之我見／何福田（頁1-4）； 教學輔導體系的再概念及其議題——課程治理的觀點／李文富（頁5-17）； 教育人士的專業增能研習／黃茂在、陳文典（頁19-30）； 從數學種子教師培育談三層級教學輔導體系之建構／鍾靜（頁31-41）； 我國教學輔導體系現況與建議／李俊湖（頁43-49）； 以複雜科學觀點探討國民教育幼兒班教學訪視輔導機制之策略思維／陳惠珍（頁51-56）； 幼保人員專業倫理的探討／施宜煌、許翠芳、胡惟惇（頁57-62）； 由學校本位課程談教師對課程發展應有的體認／蔡耀德（頁63-69）； 一位幼稚園初任教師實施統整課程之研究／何欣姿（頁71-77）； 紐西蘭Te Whariki幼兒教育課程的發展及對我國幼兒教育的啟示／廖又儀（頁79-84）； 簡介德國、韓國、上海、台灣之教育研究機構——兼談國家教育研究院籌備處之發展方向／陳清溪、沈佳葳（頁85-93）； 考試焦慮對學習者自我調整學習行為與成就表現之影響／巫博瀚、賴英娟（頁95-100）； 網路文章中的圖文下載處理技巧實務篇／陳勇輝（頁101-102）； 學校教育變革的思維／范信賢（頁103-111）； 教師專業自主的理念、衝突與實踐／趙鏡中（頁113-120）； 我國國民小學校長培育制度之探討／茹金崑、許美雲（頁121-131）； 教改浪潮下行政、教師會、家長會三方競合之現況與問題探究／吳宛真（頁133-139）； 國民中小學學生中途輟學防治與輔導現況之研究／劉林昭（頁141-150）； 本處九月份活動花絮——人事室／郭美玲（頁151-152）； 院務紀要／編輯室（頁153-155）； 院務花絮／編輯室（頁156-157） |
| 授權狀態 | 已授權 |