《教育人力與專業發展雙月刊》第31卷第3期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育人力與專業發展雙月刊 |
| 專輯名稱 | 數位學習與評量 |
| 卷期 | 31：3 |
| 篇名 | 《教育人力與專業發展雙月刊》第31卷第3期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國家教育研究院 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育人力發展中心 |
| 出版年月 | 2014/06 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 23065966 |
| 關鍵字詞 | 國家教育研究院；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 教室內數位閱讀學習與評量／謝進昌（頁1-6）； 創新電腦化測驗題型與測量模式的結合／陳柏熹（頁7-22）； 教師科展專業知識分享社群平台系統開發與評估／吳穎沺、施彥宏（頁23-36）； 人類行為訊號處理（BSP）：一個新興的跨領域研究，其未來在教育領域自動評估的應用／李祈均（頁37-45）； 線上科學語言閱讀理解測驗之建置與發展／陳新豐（頁47-66）； 如何運動才能改善大腦？數位穿戴科技應用於教育的可能性探討／吳忠霖、陳宇虹（頁67-73）； 成就目標與課室目標對教師教學之啟發／吳中勤（頁75-81）； 活化教學的動能：教師專業學習社群觀點／賴協志（頁83-89）； 論權重與似真值在大型成就評量資料分析的意義、重要性與影響／葛湘瑋（頁91-98）； 研習訊息（103年6月至7月）／編輯室（頁99-100）； 院務花絮／編輯室（頁101-107） |
| 授權狀態 | 已授權 |