《教育人力與專業發展雙月刊》第31卷第5期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育人力與專業發展雙月刊 |
| 專輯名稱 | 十二年國民基本教育課程協作 |
| 卷期 | 31：5 |
| 篇名 | 《教育人力與專業發展雙月刊》第31卷第5期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國家教育研究院 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育人力發展中心 |
| 出版年月 | 2014/10 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 23065966 |
| 關鍵字詞 | 國家教育研究院；教育人力與專業發展；研習資訊；期刊 |
| 章節標目 | 一個指頭撿不起石頭：十二年國民基本教育課程協作機制的建構與實踐／李文富、范信賢（頁1-4）； 從智庫的角色與功能論國家教育研究院參與推動教育部中小學師資、課程、教學與評量協作中心之建構的意義／李文富（頁5-18）； 夥伴協作中的雲端未來學校：以一所高中的主題統整課程實踐為例／楊俊鴻、張淑惠（頁19-30）； 從教學文化觀點再思中央教學輔導組織之調整／鄭淑慧、周淑卿（頁31-39）； 尋找教育的鄉村性／顧瑜君（頁41-49）； 中央與地方課程權限劃分與協作：以國小英語教學為例／王麗雲、王貿（頁51-60）； 履冰行遠：網絡學習社群的課程協作經驗探究／陳佩英、卯靜儒、鄭毓瓊（頁61-72）； 精進教學計畫夥伴協作縣市經驗對推動十二年國民基本教育課程綱要之啟示／張素貞、李俊湖、王立杰、陳佩玲、廖慧伶（頁73-82）； 邁向永續的課程與教學：十二年國教中的課程協作與掌舵／黃騰（頁83-92）； 運用電腦輔助華語聽力教學之策略探討／蔡喬育（頁93-99）； 新加坡21世紀課程改革中的職前教師課程意識培養模式／胡月寶（頁101-112）； 高等教育擴充政策問題之探究／游焜智（頁113-117）； 後殖民論述對女性主義教學論的啟示／洪瑞璇（頁119-123）； 從和平教育的觀點探索環境教育理念與啟思／黃欣柔、彭致翎（頁125-132）； 研習訊息（103年10月至12月）／編輯室（頁133-135）； 院務花絮／編輯室（頁137-143） |
| 授權狀態 | 已授權 |