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《教育資料與研究》第13期

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《教育資料與研究》第13期
期刊論文
刊名教育資料與研究
卷期0:13
篇名《教育資料與研究》第13期
作者類型主編
作者國立教育資料館
出版/發行者國立教育資料館
出版年月1996/11
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN1024-3058
關鍵字詞國立教育資料館教育資料與研究期刊
章節標目紙筆及另類評量的理念與實務/吳毓瑩(頁2-15);
當前國民小學社會科學程、教學及評量的分析與批判/余安邦(頁16-19);
另類評量的省思/李宜珮(頁20-23);
紙筆與實作的互補:我的實作評量經驗/桂怡芬(頁24-35);
國小社會科教學評量的改進途徑-從「真實性評量」實施談起/莊明貞(頁36-40);
答案與解題的依存-以數學新課程的評量為例/張文娟(頁41-44);
評量改革為什麼要進行/詹志禹(頁45-47);
觀察與教學的綜合:以幼稚園中的評量為例/廖鳳瑞(頁48-49);
平面與立體的歷程:兩性平等教育之卷宗評量/劉淑雯(頁50-54);
從ESC論壇暨年會談美國各州教育改革/劉慶仁、吳鐵雄、毛連塭(頁55-62);
利用地理資訊系統製作地理性電腦輔助教學/林聰武(頁63-71);
由國小新社會標準之實施-話國小音樂課程之去與從/林朱彥(頁71-74);
教育名詞:合作學習(Cooperative learning)/吳清山、林天祐(頁75);
教育名詞:建構教學(Constructivist teaching)/吳清山(頁76);
教育資料/徐月鳳、王秉倫(頁77-81);
教育法令/邱森波(頁82-89);
教育廳重要訊息/卓麗卿(頁90-93);
台南縣教育點滴/鍾騰(頁94-95);
國內教育輿情/段懿真(頁96-101);
國外教育訊息/賴麗珍(頁102-112);
文教交流/教育部駐沙烏地阿拉伯王國文化組(頁113)
授權狀態已授權
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