《教育資料與研究》第15期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 卷期 | 0：15 |
| 篇名 | 《教育資料與研究》第15期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國立教育資料館 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 1997/03 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 社會教育；學校社區化；社區學校化；表態文化；權力運動；社區參與學習；兒童教育；社區文化；終身教育；教育法令；師生合作反省；教育改革；比較教育；美國教育；認知觀點；情境學習；情境教學；語文教育；國語文教學；輔導活動；教學工作；真實評量；實作評量；非紙筆測驗；卷宗評量；自我評量；教育名詞；學習機會；目標二千年法案；美國 |
| 章節標目 | 學校社區化：舊觀念？新口號？／湯梅英（頁2-8）； 創造學校與社區雙蒙其利的互動關係／吳永裕（頁9-11）； 從表態文化與權力運動看學校與社區關係／周愫嫺（頁12-13）； 社區參與學習的理念／陳麗華（頁14-18）； 學校社區化的兒童教育因素／詹棟樑（頁19-20）； 社區文化精神堡壘之一：日新國小／簡毓玲（頁21-22）； 社區與學校結合的模式與作法／林振春（頁23-25）； 我國終身教育法制與實施途徑／楊國賜（頁26-34）； 師生合作反省的教學／陳美玉（頁35-41）； 邁向新世紀的教育改革／張世平（頁42-47）； 美國教師與教育改革／劉慶仁（頁48-52）； 從認知觀點談情境學習與教學／陳品華（頁53-59）； 國語文教學與輔導活動的結合／林斐霜（頁60-64）； 淺談教學工作之樂與憂／林萬來（頁65-66）； 教育名詞：真實評量（Authentic assessment）／吳清山、林天祐（頁67）； 教育名詞：實作評量（Performance assessment）／吳清山、林天祐（頁68）； 教育名詞：卷宗評量（Portfolo assessment）／吳清山、林天祐（頁69）； 教育名詞：學習機會（Opportunity to Learn，簡稱為OTL）／高新建（頁70）； 教育資料／徐月鳳、王秉倫（頁71-75）； 教育法令／謝沛花（頁76-78）； 教育廳重要訊息／卓麗卿（頁79-81）； 新竹市教育動態／鍾光賜（頁82-86）； 國內教育輿情／段懿真（頁87-91）； 國外教育訊息／謝雅惠（頁92-100）； 美國目標二千年教育改革進度報告／江樹人（頁101-103） |
| 授權狀態 | 已授權 |