《教育資料與研究》第49期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 課程改革的落實─教室層級課程規劃 |
| 卷期 | 0：49 |
| 篇名 | 《教育資料與研究》第49期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國立教育資料館 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2002/11 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1024-3058 |
| 關鍵字詞 | 國立教育資料館；教育資料與研究；期刊 |
| 章節標目 | 教室層級的課程設計：課程實踐的觀點／周淑卿（頁1-9）； 教室進行課程規劃之歷程探討／徐世瑜（頁10-13）； 學校行政人員之課程領導及課程協助／黃玲玲（頁14-20）； 教室層級的課程設計實務探討／王瑀、賴慧珉、施秀美（頁21-26）； 班群如何規劃整學期的課程─以樟樹國小為例／王麗君（頁27-31）； 當「級任老師」遇到「課程規劃」／曾玉萱（頁32-37）； 非同步遠距教學虛擬學習社群之建構／王仁昭、黃美玲、陳美紀（頁39-43）； 性別分類意涵與兩性教育實踐之反省批判／許智香（頁44-49）； 教改，要從觀念做起／楊永慶（頁49）； 邁向學習型導向之班級經營─以資訊融入專題探索式教學為例／莊文志、謝忠豪（頁50-58）； 知識經濟時代的學校創新經營／謝義鄉（頁60-67）； 為九年一貫鄉土教材的書面語訂定方向─從中日簡化漢字的比較談起／蔡玉滿（頁68-69）； 集體教師效能感初探／吳璧如（頁72-78）； 學校創意知識管理的領航員─知識長（CKO）／程曉郁（頁80-85）； 自然科實施多元評量之行動研究／戴翠華、吳金聰（頁87-92）； 非都會型地區的國小英語教學情形及師資現況調查／張玉芳（頁94-99）； 教育名詞：360度回饋（360-degree feedback）／吳清山、林天祐（頁101）； 教育名詞：教師評鑑（Teacher Evaluation）／吳清山、林天祐（頁102）； 教育法令／邱森波（頁103-107）； 教育資料／徐玉芳、呂智惠（頁108-113）； 國內教育輿情／段懿真（頁114-121）； 國外教育訊息／謝雅惠（頁122-133）； 網路教育資訊─臺灣加入WTO對教育的衝擊與因應／陳木子（頁134-140）； 生命教育的推廣與教學媒體／陳木子（頁137-140）； 教育部九十二年度消費者保護方案／（頁143-162）； 國立教育資料館九十一年度中小學教師榮獲教學媒體競賽得獎名單／推廣組（頁163-175） |
| 授權狀態 | 已授權 |