《教育資料與研究》第61期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 中小學道德與人格教育探討 |
| 卷期 | 0：61 |
| 篇名 | 《教育資料與研究》第61期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國立教育資料館 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2004/11 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 道德；最低限度的道德；儒家；多元價值；道德發展；道德教育；品格教育；經驗；教育研究；教育經驗；洛克；杜威；華德福學校；優律思美；華德福；教育改革；原住民；偏遠地區；幼托整合；學前教育；兒童教育；一般性補助；歲入支援補助；教育公式經費額度；聘約準則；教師會；教師聘約；混沌理論；薩瑪蘭奇；蝴蝶效應；學校經營；行銷管理；內部行銷；外部行銷；互動行銷；學校組織變革；教師專業成長；教師專業；師資培育；認知負荷；心智負荷；教學；兒童英語；英語讀物；英語閱讀；兒童讀物；教育名詞；國際標準組織；ISO；標準作業程序；SOP；教育新知；教育資料 |
| 章節標目 | 最低限度的道德要求／但昭偉（頁2-6）； 中小學生道德發展的探討／鄭石岩（頁7-13）； 經驗的意義及其對教育研究的影響／陳玉娟（頁14-21）； 華德福（Waldorfschule）實驗教育的意義／范熾文（頁22-28）； 臺灣偏遠地區原住民學前教保育現況與整合考量之探討／張碧如、段慧瑩（頁29-36）； 英國一般性補助在中小學教育補助上之現況與評析／周肇昇（頁37-47）； 教師聘約準則法律性質與立法修正方向之探討／林斌（頁48-54）； 以混沌理論分析薩瑪蘭奇領導奧會的經驗／武文瑛（頁55-61）； 學校經營的行銷策略／吳宗立（頁62-69）； 學校組織變革中促進教師專業成長的可行策略／林政宏（頁70-76）； 認知負荷理論及其教學上的啟示／黃巧琪（頁77-83）； 兒童英語讀物的選擇方法：在美國的觀察與省思／陳惠玲（頁84-92）； 教育名詞：國際標準組織（ISO）／吳清山、林天祐（頁93-94）； 教育名詞：標準作業程序（SOP）／吳清山、林天祐（頁95）； 教育法令／王清標（頁96-97）； 教育資料／徐玉芳、陳智榮（頁98-104）； 十年歲月教育新知源源不斷─教育資料與研究發行的回顧／吳清山（頁105-107）； 國內教育輿情／譚以敬、張素偵（頁108-114）； 國外教育訊息／徐玉芳（頁115-122） |
| 授權狀態 | 已授權 |