《教育資料與研究》第73期
期刊論文 | |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 學習成就 |
卷期 | 0:73 |
篇名 | 《教育資料與研究》第73期 |
作者類型 | 主編 |
作者 | 國立教育資料館 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2006/12 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 1024-3058 |
關鍵字詞 | 國立教育資料館;教育資料與研究;期刊 |
章節標目 | 哲學視野中的學習成就/石中英(頁1-10); 影響學習成就因素的探討/余民寧(頁11-24); 認知能力、認知歷程與學習成就關係探究/楊憲明(頁25-40); 不同評量層次成就分數的解釋與使用/張郁雯(頁41-56); 國小學生學習成就評量問題之探究—教學現場角度/陳碧祥(頁57-74); 以學習成就為主的教師效能研究與教師評鑑/簡紅珠(頁75-90); 低成就學生逃避行為之探討/李麗君(頁91-104); 美英加澳大學促進學生學習成就之「學習支援機制」的分析與啟示/高熏芳(頁105-126); 專案學習與溝通教學法結合之英語學習方式探討/蔡素薰(頁127-142); 國中國文教師及學生對寫作測驗之意見調查分析─以九十五年國中基本學力測驗加考寫作測驗為例/陳鳳如(頁143-162); 批判性思考能力的可轉化性及其教學原則/黃俊斌(頁163-178); 教育名詞:靈性領導(Spiritual Leadership)/吳清山(頁179); 教育哲語:愛因斯坦的智慧/溫明麗(頁180-182); 教育法令/王清標(頁183); 國內教育輿情/張雅淨、吳雪綺、羅天豪、李詠絮、周仲賢、李嘉鈞(頁184-190); 國外教育訊息/連之瑜(頁191-198); 畫類資料/洪嘉駿(頁199); 非書資料/陳智榮(頁200-203) |
授權狀態 | 已授權 |