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《教育資料與研究》第73期

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《教育資料與研究》第73期
期刊論文
刊名教育資料與研究
專輯名稱學習成就
卷期0:73
篇名《教育資料與研究》第73期
作者類型主編
作者國立教育資料館
出版/發行者國立教育資料館
出版年月2006/12
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN1024-3058
關鍵字詞國立教育資料館教育資料與研究期刊
章節標目哲學視野中的學習成就/石中英(頁1-10);
影響學習成就因素的探討/余民寧(頁11-24);
認知能力、認知歷程與學習成就關係探究/楊憲明(頁25-40);
不同評量層次成就分數的解釋與使用/張郁雯(頁41-56);
國小學生學習成就評量問題之探究—教學現場角度/陳碧祥(頁57-74);
以學習成就為主的教師效能研究與教師評鑑/簡紅珠(頁75-90);
低成就學生逃避行為之探討/李麗君(頁91-104);
美英加澳大學促進學生學習成就之「學習支援機制」的分析與啟示/高熏芳(頁105-126);
專案學習與溝通教學法結合之英語學習方式探討/蔡素薰(頁127-142);
國中國文教師及學生對寫作測驗之意見調查分析─以九十五年國中基本學力測驗加考寫作測驗為例/陳鳳如(頁143-162);
批判性思考能力的可轉化性及其教學原則/黃俊斌(頁163-178);
教育名詞:靈性領導(Spiritual Leadership)/吳清山(頁179);
教育哲語:愛因斯坦的智慧/溫明麗(頁180-182);
教育法令/王清標(頁183);
國內教育輿情/張雅淨、吳雪綺、羅天豪、李詠絮、周仲賢、李嘉鈞(頁184-190);
國外教育訊息/連之瑜(頁191-198);
畫類資料/洪嘉駿(頁199);
非書資料/陳智榮(頁200-203)
授權狀態已授權
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