《教育資料與研究》第103期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教育政策、研究與發展 |
| 卷期 | 0：103 |
| 篇名 | 《教育資料與研究》第103期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國家教育研究院 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2011/12 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1024-3058 |
| 關鍵字詞 | 國家教育研究院；教育資料與研究；期刊 |
| 章節標目 | 教育改革實踐倫理與教育政策領導／黃乃熒（頁1-26）； 評鑑制度對臺灣高等教育的影響／湯堯（頁27-39）； NVivo 9.1是質性研究的萬靈丹或科學怪物？／劉世閔（頁41-67）； 教師專業倫理發展在師資培育過程上之意義／陳仲翰（頁69-89）； 花蓮縣國民教育的藍海策略／許添明、邱元亨（頁91-113）； 追求大學卓越發展之策略──以西班牙「國際卓越校園計畫」為例／莊小萍（頁115-142）； 一所國小學校特色課程發展之微觀政治分析／陳幸仁、余佳儒（頁143-171）； 教育名詞：馬太效應（Matthew Effect）／吳清山、林天祐（頁173-174）； 教育哲語：蕭伯納的智慧／溫明麗（頁175-177）； 教育法令／王清標（頁178）； 國內教育輿情／蔡聖賢、吳雪綺、吳清明、張雅淨、羅天豪、李詠絮、周仲賢（頁179-192）； 國外教育訊息／洪意雯（頁193-202）； 書類資料／傅雅蘭（頁203-205）； 非書類資料／周素哖（頁206-211） |
| 授權狀態 | 已授權 |