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《教科書研究》第8卷第2期

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《教科書研究》第8卷第2期
期刊論文
刊名教科書研究
卷期8：2
篇名《教科書研究》第8卷第2期
作者類型總編輯
作者陳伯璋
出版/發行者國家教育研究院
出版中心教科書發展中心
出版年月2015/08
出版地臺北市
出版國別臺灣
語文中文
ISSN19998864
關鍵字詞電子教科書；評鑑指標；優質科學電子教科書評鑑指標；e-textbook；evaluation indicators；high quality science e-textbook evaluation indicator；電子教科書；紙本教科書；學習影響；情感性因素；功能性因素；electronic textbooks；paper textbooks；learning effec；affective factors；functional factors；三維空間幾何概念；體積公式；體積測量；three-dimensional spatial geometry；formula for volume measurement；volume measurement；電子教科書；閱讀理解；Oxford教學模式；原住民專班；electronic textbooks；reading comprehension；Oxford teaching model；aboriginal student classes；教科書；插圖；課程轉化；訊息處理理論；認知負荷理論；textbook；illustration；curriculum transformation；information processing theory；cognitive load theory；電子教科書；教與學；幼兒期；科技與數位媒體；教與學之工具
章節標目優質科學電子教科書指標的建立與評鑑研究初探／彭文萱、熊召弟（頁1-38）；
電子教科書與傳統教科書對學習影響分析／蔡東鐘（頁39-72）；
體積電子教材設計與教學試驗——小學五年級／黃幸美（頁73-106）；
互動式電子教科書對高中原住民專班閱讀理解成效影響之研究／黃思華、劉遠楨（頁107-137）；
從認知心理學探究教科書插圖設計及其教學轉化／周珮儀（頁139-174）；
教科書評論：評析電子教科書對教與學的影響／王姿陵、曾議寬、邱美燕（頁175-188）；
書評：幼兒期之科技與數位媒體教與學之工具／蘇秀枝（頁189-199）
授權狀態已授權

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