按Enter到主內容區
:::
網站導覽
問題通報
常見問題Q&A
字型大小:
小
中
大
您的瀏覽器不支援JavaScript語法,JavaScript語法並不影響內容的陳述。您可使用按鍵盤上的Ctrl鍵+ (+)鍵放大/(-)鍵縮小來改變字型大小;回到上一頁可使用瀏覽器提供的 Alt+左方向鍵(←) 快速鍵功能;列印可使用瀏覽器提供的(Ctrl+P)功能。您的瀏覽器,不支援script語法,若您的瀏覽器無法支援請點選此超連結
網站導覽
瀏覽服務
教育訊息
期刊論文
圖書全文
研究計畫及報告
查詢服務
簡易查詢
進階查詢
最新資料
最新消息
會員專區
登入 / 註冊
關閉
會員登入
Member Login
*國家教育研究院同仁請以個人AD帳密登入*
帳號
Account
密碼
Password
請輸入驗證碼
播放驗證碼
登入 Login
忘記密碼
加入會員
關閉
會員變更密碼
Member Change Password
舊密碼
Old Password
新密碼
New Password
確認新密碼
Confirm New Password
確定 Confirm
:::
現在位置
首頁
期刊論文
偏鄉小學情境英語教學推動策略之行動規劃
點閱次數:
2831
收藏次數:
0
分享:
回上一頁
友善列印
複製連結
相關資訊
圖片
線上閱讀
全文下載
加入收藏
問題通報
偏鄉小學情境英語教學推動策略之行動規劃
期刊論文
刊名
教育脈動電子期刊
專輯名稱
偏鄉教育
卷期
0:19
篇名
偏鄉小學情境英語教學推動策略之行動規劃
作者
張理誠
;
張吉宏
;
王健
;
蔡為本
;
陳煜清
出版/發行者
國家教育研究院
出版中心
教育資源及出版中心
出版年月
2019/09
出版地
新北市
出版國別
臺灣
語文
中文
ISSN
2411409X
關鍵字詞
偏鄉小學
;
情境英語教學
;
推動策略
章節標目
壹、個案介紹(頁1);貳、轉化策略(頁1-4);參、結論(頁4);參考資料(頁4)
授權狀態
已授權
延伸閱讀
【教育解碼】從美術教室出發:環境布置如何促進社會情緒學習?
【教育解碼】社會情緒學習 × 議題教學:教學實踐的挑戰與策略
【教育交流道】從文本到⾏動:國文教學中社會情緒學習的多元實踐
【教育交流道】⼤學⽣社會情緒學習量表之編製歷程與實施初探
【寰宇教育視窗】借鏡國際視野:社會情緒學習政策的推動啟⽰
【教育新訊】打造學校社會情緒學習的實踐指引:《新時代關鍵⼒:社會情緒學習在學校課程的體現與實踐》
《教育脈動電子期刊》第22期
延伸查詢
請選擇帶入的查詢欄位:
題名
作者
出版單位
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
相關網站
本院電子資源整合查詢系統
Google Scholar
CEPS中文期刊資料庫
臺灣師範大學館藏系統
國家圖書館館藏系統
:::
收合
瀏覽服務
教育訊息
期刊論文
圖書全文
研究計畫及報告
查詢服務
簡易查詢
進階查詢
最新資料
最新消息
會員專區
TOP