國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」 - 以「四層次提問法」開啟希望閱讀

以「四層次提問法」開啟希望閱讀

以「四層次提問法」開啟希望閱讀
	期刊論文
刊名	全國新書資訊月刊
專輯名稱	社企力及弱勢閱讀
卷期	0：226
篇名	以「四層次提問法」開啟希望閱讀
起訖頁	9-12
作者	釋自衍
出版/發行者	國家圖書館
出版年月	2017/10
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	1560-6708
關鍵字詞	引導閱讀；四層次提問法
章節標目	第一層次，解讀文本基礎資料（頁10）；第二層次，引發對文本的感受與聯想（頁10）；第三層次，引導閱讀者提出自己的看法（頁10-11）；第四層次，引導閱讀者產生行動力（頁11-12）；注釋（頁12）
授權狀態	已授權