新竹縣教師專業發展行政運作、教師實踐與成長介入之模式初探
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 新竹縣教育研究集刊 |
| 卷期 | 0：14 |
| 篇名 | 新竹縣教師專業發展行政運作、教師實踐與成長介入之模式初探 |
| 其他題名 | 並列題名；A Preliminary Study of Models of Administrative Operation, Teacher Practice, and Growth Intervention in the Teacher Professional Development in Hsinchu County |
| 起訖頁 | 61-92 |
| 作者 | 曾文鑑；郭碧玄；陳雯玲 |
| 出版/發行者 | 新竹縣教育研究發展暨網路中心 |
| 出版年月 | 2014/12 |
| 出版地 | 新竹縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 教師專業發展評鑑；教師專業社群；教師專業成長；Teacher Evaluation for Professional Development；TeacherProfessional Community；Teacher Professional Growth |
| 章節標目 | 摘要（頁61-62）；研究動機與目的（頁63-65）；研究設計（頁66-68）；研究發現與討論（頁68-88）；代結語：模式初探（頁89-90）；參考文獻（頁91-92） |
| 授權狀態 | 已授權 |