「橋樑型的課程設計」:以學習者為中心的整合藝術教學設計的架構
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 國際藝術教育學刊 |
| 卷期 | 11：1 |
| 篇名 | 「橋樑型的課程設計」:以學習者為中心的整合藝術教學設計的架構 |
| 起訖頁 | 184-199 |
| 作者 | 陳怡倩 |
| 出版/發行者 | 國立臺灣藝術教育館 |
| 出版年月 | 2013/07 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 1728-175X |
| 關鍵字詞 | 藝術統整課程教育；隱喻；以學習者為中心；課程設計；全人教育 |
| 章節標目 | 摘要 （頁184）；藝術相關的課程和其他學科的區別（頁185）；用藝術融入其他學科的迷思（頁186）；藝術課程計劃型式的分類：它們的隱喻和面向（頁186-189）；藝術教育的本質（頁189-190）；「橋樑型的課程設計」和其概念（頁190-192）；「橋樑型的課程設計」應用與實例（頁192-193）；商場文化與消費主義（頁193-196）；結論（頁196-197）；參考文獻（頁198-199） |
| 授權狀態 | 已授權 |