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教師專業自主分析——符合臺灣現況的詮釋與建議

教師專業自主分析——符合臺灣現況的詮釋與建議
	期刊論文
刊名	研習資訊雙月刊
卷期	15：2
篇名	教師專業自主分析——符合臺灣現況的詮釋與建議
起訖頁	66-80
作者	彭富源
出版/發行者	臺灣省國民學校教師研習會
出版年月	1998/04
出版地	臺北縣
出版國別	臺灣
語文	中文
關鍵字詞	教師專業；臺灣；自主分析
章節標目	壹、前言（頁66）；貳、教師角色分析（頁66-68）；參、教師專業自主內涵（頁68-70）；肆、教師專業自主的緣起及性質（頁70-73）；伍、學校科層權威與教師專業自主的關係（頁73-76）；陸、結語（頁76）；註釋（頁76-77）；參考文獻（頁77-80）
授權狀態	已授權