「學校本位課程發展」知覺之調查研究——以臺灣中部地區國民小學教師為例
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 18：3 |
| 篇名 | 「學校本位課程發展」知覺之調查研究——以臺灣中部地區國民小學教師為例 |
| 起訖頁 | 49-60 |
| 作者 | 黃雅瑛 |
| 出版/發行者 | 臺灣省國民學校教師研習會 |
| 出版年月 | 2001/06 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 「學校本位課程發展」；區國民小學教師；臺灣中部地；調查研究 |
| 章節標目 | 壹、研究動機與目的（頁49-51）；貳、研究方法與實施（頁51-52）；參、結果分析與討論（頁52-56）；肆、建議（頁56-58）；伍、結語（頁58-59）；附錄一 學校本位課程發展的內涵與範圍摘要表（頁59）；參考書目（頁59-60） |
| 授權狀態 | 已授權 |