是師培？或是失陪？——師院教授在性別平權教改中的專業成長
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 21：4 |
| 篇名 | 是師培？或是失陪？——師院教授在性別平權教改中的專業成長 |
| 起訖頁 | 9-22 |
| 作者 | 蕭昭君 |
| 出版/發行者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2004/08 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 師院教授；專業成長；性別平權教改 |
| 章節標目 | 壹、教改是一種生命存有的價值選擇（頁9-11）；貳、「反身社會學」的啟示（頁11-13）；參、以性別教育為例，師院的文化限制何在？（頁13-16）；肆、教授的性別意識專業成長如何可能？（頁16-17）；伍、尋找不必然如此的可能性？（頁17-18）；附註（頁19-20）；參考資料（頁21-22） |
| 授權狀態 | 已授權 |