跨越無形界線——博物館『文字標籤』之教育意義初探
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 28：4 |
| 篇名 | 跨越無形界線——博物館『文字標籤』之教育意義初探 |
| 起訖頁 | 117-123 |
| 作者 | 李佳蓉 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育人力發展中心 |
| 出版年月 | 2011/08 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 博物館；教育意義；文字標籤 |
| 主題 | 學生核心素養 |
| 章節標目 | 楔子（頁117）；一、前言（頁117）；二、展示的宗旨目標（A big idea）（頁118）；三、解釋的標籤（頁118）；四、展示標籤的類型（頁119）；五、展示標籤的教育性（頁119-120）；六、展示標籤的普遍性（頁120）；七、展示標籤的溝通性（頁120-121）；八、埃及展文字標籤實例說明（頁121-122）；九、結論——回歸文字與作品（頁122-123）；參考文獻（頁123） |
| 授權狀態 | 已授權 |