結構化不公平教育結果的社會成因之剖析以及相關教學理念之省思
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育人力與專業發展雙月刊 |
| 卷期 | 29：3 |
| 篇名 | 結構化不公平教育結果的社會成因之剖析以及相關教學理念之省思 |
| 起訖頁 | 15-24 |
| 作者 | 姜添輝 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育人力發展中心 |
| 出版年月 | 2012/06 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 教育結果；normalized pedagogy；cultural reproduction；psychic-orientedey approach；educational result；常態化教學；文化再製論；心理學取向 |
| 主題 | 教育公平與教育資源 |
| 章節標目 | 摘要（頁15）；一、前言（頁16）；二、階級、文化情境與理解模式（頁16-19）；三、學理面的省思（頁19-21）；四、結語（頁21-22）；參考文獻（頁23-24） |
| 授權狀態 | 已授權 |