Nel Noddings關懷倫理學之師生關係形貌——身教、對話、實踐、肯定
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育人力與專業發展雙月刊 |
| 卷期 | 30：5 |
| 篇名 | Nel Noddings關懷倫理學之師生關係形貌——身教、對話、實踐、肯定 |
| 起訖頁 | 61-67 |
| 作者 | 廖修寬 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育人力發展中心 |
| 出版年月 | 2013/10 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | Nel Noddings；肯定；實踐；對話；身教；師生關係形貌；關懷倫理學 |
| 主題 | 學生學習 |
| 章節標目 | 一、徹底解決現今層出不窮的教育問題之道——聚焦最基礎的師生關係（頁61）；二、Nel Noddings關懷倫理學的根源——女性經驗（頁61-62）；三、關懷倫理學的立論核心——沒有人是座島嶼（No man is an island）（頁62-63）；四、以關懷倫理學為本的「師生關係」（頁63-64）；五、關懷倫理學之理想的師生關係（頁64）；六、試煉學生建立和善的人際鏈以形塑關懷能力的機會——身教、對話、實踐及肯定（頁65-66）；七、結語（頁66）；參考文獻（頁67） |
| 授權狀態 | 已授權 |