複雜調適系統觀點下的課堂教學形貌與發展途徑
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育人力與專業發展雙月刊 |
| 卷期 | 31：4 |
| 篇名 | 複雜調適系統觀點下的課堂教學形貌與發展途徑 |
| 起訖頁 | 49-55 |
| 作者 | 陳建銘 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育人力發展中心 |
| 出版年月 | 2014/08 |
| 出版地 | 新北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 2306-5966 |
| 關鍵字詞 | 複雜調適系統；自組織；課堂教學 |
| 主題 | 人才培育 |
| 章節標目 | 摘要（頁49）；一、前言（頁49）；二、複雜調適系統觀點的主要概念（頁49-50）；三、「複雜調適系統」觀點下的課堂教學形貌（頁50-52）；四、促進課堂教學正面效益的發展途徑（頁52-54）；五、結語（頁54）；參考文獻（頁55） |
| 授權狀態 | 已授權 |