社經背景、幼年受管教經驗與教養價值觀對學前教育階段家長管教子女方式的影響
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 中華輔導與諮商學報 |
| 卷期 | 0：32 |
| 篇名 | 社經背景、幼年受管教經驗與教養價值觀對學前教育階段家長管教子女方式的影響 |
| 起訖頁 | 123-149 |
| 作者 | 林俊瑩；邱欣怡；葉芝君 |
| 出版/發行者 | 臺灣輔導與諮商學會 |
| 出版年月 | 2012/04 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 子女管教方式；幼年受管教經驗；代間傳遞；社經背景；社會化；教養價值觀；學前教育；experience of being disciplined in early childhood；intergenerational transmission；parenting styles；parenting value；preschool education；socio-economic Backgrounds；socialization |
| 章節標目 | 壹、緒論（頁123-130）；貳、研究方法（頁130-134）；參、研究結果（頁135-141）；伍、討論與建議（頁141-146） |
| 授權狀態 | 未授權 |