本文主要目的在探討大學多元入學方案後，高中升學輔導的實施現況與成效。經透過文獻分析，確立高中之升學與輔導策略內涵後，採用問卷調查法，分層隨機抽取臺灣地區高級中等學校教師133人與高三應屆畢業學生1,650人為有效研究樣本。問卷調查所得資料經描述性統計、單因子多變量變異數分析等統計分析方法考驗研究假設。研究結果發現，高中教師知覺學校在升學輔導策略之實踐程度良好，高中學生達到中度滿意，兩者看法雖一致但有些許落差。而在差異性比較上，發現女性教師、私立學校教師、省轄市學校教師在升學輔導工作的實踐程度顯著較高。女學生、私立學校學生、班級數12班（含以下）的學生、省轄市學校學生、戶籍設於省轄市的學生對於升學輔導滿意度亦顯著高於其他組別。最後，提出建議，供高中、教育行政主管機關及後續研究者參考。