本研究旨在瞭解：（1）當前藝術教育研究的主題、場域以及焦點的趨勢，（2）主題與焦點、主題與場域之間的關係，以及（3）從2000年至2004年之間，研究主題的差異。本文主要採取文件內容分析法，文件的範圍主要為立意取樣的碩博士論文、學術期刊以及會議論文集，總計360筆研究題目及摘要之分析。研究結果指出，當前藝術教育在研究的主題，以「統整」為最多，其次為「學習與教學」，然後是「電腦科技」；而研究的焦點主要在「課程」，至於研究的場域，主要為學校體制內的教育。研究的主題經與焦點及場域的對照，更清晰化研究的脈絡；在不同場域所發表的論述，其研究的主題有所不同，且與年代有關。整體而言，當前藝術教育研究無論在主題、焦點或場域方面均有待擴展。