閱讀是學習語言的基礎，而讓學生學習活的語言，發展語文的創造力與主動學習是我國語文教育的重要目標。本文以社會建構論為基礎，介紹其在知識觀與教學觀、教學原則與教學方案，藉此提供我國語文教育工作者一個新的思考方向，幫助學生發展閱讀的興趣與自主性的閱讀。