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性別分類意涵與兩性教育實踐之反省批判

性別分類意涵與兩性教育實踐之反省批判
	期刊論文
刊名	教育資料與研究
專輯名稱	課程改革的落實─教室層級課程規劃
卷期	0：49
篇名	性別分類意涵與兩性教育實踐之反省批判
起訖頁	44-49
作者	許智香
出版/發行者	國立教育資料館
出版年月	2002/11
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	10243058
關鍵字詞	兩性教育；社會學；性別學；全人哲學；生理學；心理學；開放教育；教育理念；多元智慧；潛能開發；女性主義
章節標目	一、前言（頁44-45）；二、性別分類的解構（頁45-47）；三、統合於「人」的理念和教育實踐（頁47）；四、結語（頁48）
授權狀態	已授權