本論文旨在以先秦時期的道家思想（以老子為代表），由自我生命的反省為起點，反思禮樂教化對人心的的桎梏封限，而產生自然無為的人本思想，來論今日台灣以人本教育為主的教育改革者的理想與實踐。全文除了前言與結論外，共分三部分論述：一、老子自然無為的人本思想；二、今日台灣人本教育的思想與實踐；三、由老子的人本思想省思今日台灣的人本教育。藉由本論文的探討，一則使老子自然無為的人本思想得以系統性地客觀呈現；再則依此對今日台灣人本教育改革的理想與實踐，提出在教育哲學上的省思與建議，以俾人本教育對治今日台灣的教育問題有更深入與完整的教育哲學基礎。