|
本文所討論的範圍，以小學、中學（包括職業學校）國語文教師的培育與訓練為主。師資的培育與訓練，通常分為兩個階段：一是職前的培育與訓練，一是在職中的訓練。前者就是指師範教育，後者則是指在職中的進修工作，這兩個階段事實上是不可分的，更不可有所偏廢。作者依次對我國國語文師資培育與訓練之現況、中學國語文師資養成課程及檢討、小學國語文師資養成課程及檢討、國語文教師在職訓練的現況與檢討等部份，就目前中小學師資培育過程中之課程及在職訓練二端，以檢視我國國語文師資培訓的情況，並檢討其得失。最後，作者就課程與在職訓練兩方面，綜合提出幾項結論和展望。（葉孟昕整理）
|
