《教育資料與研究》第30期
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 校園文化再造 |
| 卷期 | 0：30 |
| 篇名 | 《教育資料與研究》第30期 |
| 作者類型 | 主編 |
| 作者 | 國立教育資料館 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 1999/09 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 社區時代；校園文化再造；文化不利；組織情感；心理契約；情緒；校園文化；社區文化；學校文化再造；教育改革；學校文化；教育鬆綁；快樂學習；親師合作；明星高中；海峽兩岸高中；學校經營；潛在課程；多元文化；學校教育；教學法；多元文化教學法；反學校文化；反抗理論；偏差行為；中等教育；學制改革；道德教育；後現代主義；道德認知；教育基本法；教育法令 |
| 章節標目 | 社區時代來臨的校園文化再造／王秀雲（頁1-6）； 組織情感與心理契約的建立／江明修（頁7-10）； 創造學校文化再造的契機／胡火燈（頁11-13）； 再接再勵扮好教育夥伴新角色：車的聯想——談成員角色／連海生（頁14-19）； 校園文化的新契機——社區文化與學校文化的再融合／楊宗憲（頁20-21）； 攜手、希望、快樂行——如何營造快樂的校園文化／詹正信（頁22-26）； 兩岸明星高中校園文化之比較——兩岸青年高峰會議劄記／孫玉麟（頁27-31）； 如何塑造理想的學校文化／張振成（頁32-35）； 邁向二十一世紀的學校知識——多元文化學校知識探究／陳美如（頁36-44）； 珍惜多元文化／黃慧如（頁45-47）； 學生反學校文化（Counter-School Cultures）之研究／吳瓊洳（頁48-55）； 主要國家中等教育特色之探討／李懿芳（頁56-61）； 後現代思潮衝擊下的道德教育／高博銓（頁62-67）； 教育名詞：教育基本法／吳清山、林天祐（頁68）； 教育資料／徐玉芳、呂智惠（頁69-77）； 教育法令／邱森波（頁78-83）； 教育部重要措施／教育部秘書室（頁84-88）； 國內教育輿情／段懿真（頁89-101）； 國外教育訊息／謝雅惠（頁102-110）； 網路教育訊息／陳木子（頁111-115） |
| 授權狀態 | 已授權 |