「橋樑型的課程設計」:以學習者為中心的整合藝術教學設計的架構
期刊論文 | |
刊名 | 國際藝術教育學刊 |
卷期 | 11:1 |
篇名 | 「橋樑型的課程設計」:以學習者為中心的整合藝術教學設計的架構 |
起訖頁 | 184-199 |
作者 | 陳怡倩 |
出版/發行者 | 國立臺灣藝術教育館 |
出版年月 | 2013/07 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 1728-175X |
關鍵字詞 | 藝術統整課程教育;隱喻;以學習者為中心;課程設計;全人教育 |
章節標目 | 摘要 (頁184);藝術相關的課程和其他學科的區別(頁185);用藝術融入其他學科的迷思(頁186);藝術課程計劃型式的分類:它們的隱喻和面向(頁186-189);藝術教育的本質(頁189-190);「橋樑型的課程設計」和其概念(頁190-192);「橋樑型的課程設計」應用與實例(頁192-193);商場文化與消費主義(頁193-196);結論(頁196-197);參考文獻(頁198-199) |
授權狀態 | 已授權 |