國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」 - 改進班級教學是否有較好的模式？

改進班級教學是否有較好的模式？

改進班級教學是否有較好的模式？
	期刊論文
刊名	研習資訊
卷期	0：20
篇名	改進班級教學是否有較好的模式？
起訖頁	9-12
作者類型	翻譯
作者	邱錦昌
出版/發行者	臺灣省國民學校教師研習會
出版年月	1986/01
出版地	臺北縣
出版國別	臺灣
語文	中文
關鍵字詞	班級教學；模式
章節標目	改進教學的模式（頁9）；一、教師評鑑模式（頁9-10）；二、學生回饋模式（頁10-11）；三、教師自我評量模式（頁11-12）；結論（頁12）
授權狀態	已授權