『科際整合』觀念在課程與教學應用上的迷思、省思與改進建議
| 期刊論文 | |
| 刊名 | 研習資訊雙月刊 |
| 卷期 | 20：4 |
| 篇名 | 『科際整合』觀念在課程與教學應用上的迷思、省思與改進建議 |
| 起訖頁 | 26-34 |
| 作者 | 陳新轉 |
| 出版/發行者 | 國立教育研究院籌備處 |
| 出版年月 | 2003/08 |
| 出版地 | 臺北縣 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| 關鍵字詞 | 『科際整合』觀念；教學；課程 |
| 章節標目 | 壹、前言（頁26）；貳、我國國民教育課程導入「科際整合」觀念的緣起與發展（頁26-27）；參、科際整合觀念在課程與教學上的應用概況（頁27-28）；肆、科際整合概念在課程應用上的偏差（頁28-31）；伍、從「分科協同」走向「課程統整」——代結語（頁31-33）；參考書目（頁33-34） |
| 授權狀態 | 已授權 |