資訊融入特殊教育領域——以flash製作認字困難學生之多媒體識字教材
期刊論文 | |
刊名 | 研習資訊雙月刊 |
卷期 | 25:3 |
篇名 | 資訊融入特殊教育領域——以flash製作認字困難學生之多媒體識字教材 |
起訖頁 | 71-78 |
作者 | 陳東甫;謝秋梅 |
出版/發行者 | 國家教育研究院籌備處 |
出版年月 | 2008/06 |
出版地 | 臺北縣 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
關鍵字詞 | 資訊;多媒體識字教材;認字困難學生;flash;特殊教育領域 |
主題 | 非正規教育 |
章節標目 | 一、前言(頁71);二、識字困難學生的學習問題(頁71-72);三、國內常見的識字困難教學策略之比較(頁72-73);四、資訊融入教學實際流程(頁73-77);五、結語(頁77);參考文獻(頁78) |
授權狀態 | 已授權 |