跨越無形界線——博物館『文字標籤』之教育意義初探
期刊論文 | |
刊名 | 研習資訊雙月刊 |
卷期 | 28:4 |
篇名 | 跨越無形界線——博物館『文字標籤』之教育意義初探 |
起訖頁 | 117-123 |
作者 | 李佳蓉 |
出版/發行者 | 國家教育研究院 |
出版中心 | 教育人力發展中心 |
出版年月 | 2011/08 |
出版地 | 新北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
關鍵字詞 | 博物館;教育意義;文字標籤 |
主題 | 學生核心素養 |
章節標目 | 楔子(頁117);一、前言(頁117);二、展示的宗旨目標(A big idea)(頁118);三、解釋的標籤(頁118);四、展示標籤的類型(頁119);五、展示標籤的教育性(頁119-120);六、展示標籤的普遍性(頁120);七、展示標籤的溝通性(頁120-121);八、埃及展文字標籤實例說明(頁121-122);九、結論——回歸文字與作品(頁122-123);參考文獻(頁123) |
授權狀態 | 已授權 |