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從國際性學生評量和認知心理學觀點探討高中職學生所需的閱讀能力

從國際性學生評量和認知心理學觀點探討高中職學生所需的閱讀能力
	期刊論文
刊名	南港高工學報
卷期	0：26
篇名	從國際性學生評量和認知心理學觀點探討高中職學生所需的閱讀能力
起訖頁	137-148
作者	徐珮筠
出版/發行者	臺北市立南港高級工業職業學校
出版年月	2008/05
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
關鍵字詞	高中職；閱讀能力；國際性學生評量；認知心理學
章節標目	壹、前言（頁138）；貳、探討動機與目的（頁138-139）；參、閱讀能力對青少年學習與生活的重要性（頁139-140）；
授權狀態	已授權