九年一貫課程的典範分析與實踐檢討
期刊論文 | |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 50週年特刊 |
卷期 | 0:69 |
篇名 | 九年一貫課程的典範分析與實踐檢討 |
起訖頁 | 227-248 |
作者 | 溫明麗 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2006/04 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 九年一貫課程;典範;迷思概念;Nine-Year-Go-Through Curriculum;educational paradigm;misconception |
章節標目 | 前言:動機、目的與方法(頁229);壹、九年一貫課程典範的特質與內涵(頁229-236);貳、九年一貫課程典範的實踐與困境(頁236-239);參、實踐九年一貫課程典範的建議:提升批判性思考能力(頁239-244);結語:轉動人文科技、綻放全人生機(頁244);註釋(頁247-248) |
摘要 | |
授權狀態 | 已授權 |