九年一貫學習領域課程銜接觀點與教學設計的關係-以生活課程與社會領域的銜接為例
期刊論文 | |
刊名 | 教育資料與研究 |
專輯名稱 | 九年一貫課程銜接 |
卷期 | 0:52 |
篇名 | 九年一貫學習領域課程銜接觀點與教學設計的關係-以生活課程與社會領域的銜接為例 |
起訖頁 | 16-28 |
作者 | 郭金水 |
出版/發行者 | 國立教育資料館 |
出版年月 | 2003/05 |
出版地 | 臺北市 |
出版國別 | 臺灣 |
語文 | 中文 |
ISSN | 10243058 |
關鍵字詞 | 九年一貫學習領域課程;教學設計;生活課程;社會領域 |
章節標目 | 一、問題所在(頁16-17);二、低中年級兒童社會意識發展的特性(頁17);三、生活課程與社會領域銜接與發展觀點的建議(頁17-18) |
授權狀態 | 已授權 |