國家教育研究院「臺灣教育研究資訊網」

現在位置首頁 > 詳目

	期刊論文
刊名	國家教育研究院電子報
卷期	0：238
篇名	【研究紀要】在人文與理工的十字路口：藝術融入STEM課程的重新想像
起訖頁	4-8
作者	劉家瑜
出版/發行者	國家教育研究院
出版中心	教育資源及出版中心
出版年月	2023/12
出版地	新北市
出版國別	臺灣
語文	中文
關鍵字詞	研究紀要；STEM教育；STEAM教育；強化藝文元素之策略
章節標目	強化藝文元素於STEM課程的八項策略（頁5-6）；範例一：第一類「藝術／美學」中第二項之「創作的意圖與意義」（頁6-7）；範例二：第二類「脈絡性理解」中第一項之「反思社會文化脈絡」（頁7）；未來的趨勢：互利共生的藝文元素與STEM領域（頁7-8）；資料來源（頁8）
摘要	STEAM（即Science、Technology、Engineering、Art與Mathematics）教育是將藝術與人文融入於STEM（即Science、Technology、Engineering與Mathematics）課程。然而，許多人對藝術與人文的理解仍較為表淺：「就是做得美不美吧」、「讓學生在作品上畫個圖就好」。本文將帶著讀者一覽臺灣與美國STEAM教學活動各領域知識的程度，從中論述藝文元素於STEM課程之必要性，並提供策略與實例，以為教學現場提供具體啟示。
授權狀態	已授權

Menu