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	期刊論文
刊名	國家教育研究院電子報
卷期	0：229
篇名	【研究紀要】城鄉語文科教師如何克服學生程度M型化的噩夢？十二年國教下普通型高中語文科教學示例的研發策略
起訖頁	1-3
作者	蔡曉楓
出版/發行者	國家教育研究院
出版中心	教育資源及出版中心
出版年月	2023/03
出版地	新北市
出版國別	臺灣
語文	中文
關鍵字詞	研究紀要；十二年國民基本教育課程綱要；國語文；英語文；素養導向教學；研發策略
章節標目	資料來源（頁3）
摘要	「只要我的學生可以區分『在』跟『再』，我就要去廟裡還願了！還講甚麼語文素養？」「現在的素養考題每一篇都像考閱讀測驗，我的學生從來沒有做完考題過……我跟他們說，好歹，把會的單字寫一寫吧！」十二年國教啟動後，普通型高中的語文科老師發現自己不僅要教課，還要設計課程，帶著來自天南地北程度各異的孩子一一跨越「素養導向」、「自主學習」、「多元評量」、「校訂課程」等諸多山頭，他們該怎麼做？
授權狀態	已授權

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