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序號	題名	書刊名/會議名稱	作者	出版者	出版日期
1	【研究紀要】你的文法長怎樣？學習者英語文法分級系統的原理與應用	國家教育研究院電子報	謝承諭	國家教育研究院	2023/12
2	【出版新訊】建構英語文素養評量指引：TASAL標準本位大型評量	國家教育研究院電子報	謝進昌	國家教育研究院	2023/06
3	《國家教育研究院電子報》第229期	國家教育研究院電子報	國家教育研究院	國家教育研究院	2023/03
4	【研究紀要】城鄉語文科教師如何克服學生程度M型化的噩夢？十二年國教下普通型高中語文科教學示例的研發策略	國家教育研究院電子報	蔡曉楓	國家教育研究院	2023/03
5	建構英語文素養評量指引：TASAL標準本位大型評量	建構英語文素養評量指引：TASAL標準本位大型評量	謝進昌	國家教育研究院	2023/02
6	《國家教育研究院電子報》第226期	國家教育研究院電子報	國家教育研究院	國家教育研究院	2022/12
7	【研究紀要】透過多層次提問培養學生英語文理解與思考	國家教育研究院電子報	謝進昌	國家教育研究院	2022/12
8	【出版新訊】素養命題並不難！英語文素養導向評量命題技巧	國家教育研究院電子報	謝進昌	國家教育研究院	2022/11
9	英政府投注2百萬英鎊提升弱勢學生英數能力		駐英國代表處教育組		2022/10
10	【活動報導】CEFR運用於臺灣英文教育的可行性？——111年8月語譯中心學術演講	國家教育研究院電子報	謝承諭	國家教育研究院	2022/10
11	英語文素養導向評量命題技巧	英語文素養導向評量命題技巧	謝進昌	國家教育研究院	2022/10
12	國中英語「扶弱適性教學」很給力	國家教育研究院電子報	林明佳	國家教育研究院	2020/12
13	運用閱讀策略對英文學習有幫助嗎？讓TASAL告訴你	國家教育研究院電子報	謝進昌	國家教育研究院	2020/12
14	12年國教課綱取消高中職英文字彙上限			聯合報	2018/01/15
15	十二年國教英語文素養導向教學案例之初探	2017年第36屆課程與教學論壇「適性學習．跨域連結」	林明佳	國家教育研究院	2017/12
16	《教育研究與發展期刊》第11卷第2期	教育研究與發展期刊	柯華葳	國家教育研究院	2015/06
17	國小三年級的英文自由書寫活動之意義與價值	教育研究與發展期刊	張芳琪; 張淑儀; 李婉容	國家教育研究院	2015/06
18	英文系沒前途？ 17系所改名停招			自由時報	2014/09/13
19	英語文系所 3成招生不足……			聯合報	2014/09/13
20	被遺忘的高職英語文教學——談十二年國教下的高職英語文教學	中等教育	游毓玲；陳柏年	國立臺灣師範大學	2014/09

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