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	期刊論文
刊名	教育實踐與研究
卷期	35：2
篇名	《教育實踐與研究》第35卷第2期
作者類型	主編
作者	吳麗君
出版/發行者	國立臺北教育大學
出版年月	2022/12
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	1993-5633
關鍵字詞	全英語課程；行動研究；問題導向學習；翻轉教室；action research；EMI；flipping classroom；problem-based learning；本地生；第一代移民；第二代移民；隔離指數；閱讀素養；first-generation immigrant；native students；reading learning literacy；second-generation immigrant；segregation index；音韻系統；循環音韻治療法；語音能力；語音異常；聽力損失；Cycles Phonological Remediation Approach；hearing loss；phonological system；speech；speech sound disorders
章節標目	翻轉教室與問題導向學習融入全英語課程之行動研究／戰寶華（頁1-57）；參與2018 PISA國家的本地與不同世代移民子女閱讀素養因素及其差異之研究／張芳全（頁59-107）；修正式循環音韻治療法介入以提升聽力損失兒童語音能力之研究／柯巧翊、陳凱玫、鄧菊秀（頁103-137）
授權狀態	已授權

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