| 章節標目 | 國小教科書評選規準制定過程與內涵之分析／賴光真（頁1-25）；
香港課本編選機制：教育局的角色／霍秉坤、黃顯華、葉慧虹（頁27-62）；
一國兩「制」？從「一綱多本」與「一綱一本」論爭探討臺美教師對課程發展與教材設計的不同解讀／唐淑華（頁63-92）；
Curriculum Transformation in the Era of Reform Initiatives: The Need to Rethink and Re-conceptualize Content／Zongyi Deng（頁93-113）；
論壇：中小學教科書選用制度——遊走於理想與現實之間／《教科書研究》編輯小組（編輯）（頁115-138）；
書評：對共同過去的爭議——當代東亞歷史的修正／蕭憶梅（頁139-143）；
資料與統計：教科書審定統計／《教科書研究》編務小組（編輯）（頁145-159）；
報導：99年度獎助教科書研究博碩士論文發表會／《教科書研究》編務小組（編輯）（頁161-163）；
報導：2010課程轉化議題國際學術研討會／《教科書研究》編務小組（編輯）（頁164-165） |
