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	期刊論文
刊名	編譯論叢
卷期	12：2
篇名	Examining Teacher Identity Development: Translation Teachers in the University Context
其他題名	並列題名；檢視教師認同發展：以大學翻譯課程教師為例
起訖頁	127-176
作者	Karen Chung-chien Chang（張中倩）
出版/發行者	國家教育研究院
出版中心	語文教育及編譯研究中心
出版年月	2019/09
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	英文
ISSN	20714858
關鍵字詞	teacher identity development；translation teacher identity；community of practice (CoP)；教師認同發展；翻譯教師角色認同；實踐社區
章節標目	Abstract（頁127-128）；Introduction（頁129-130）；Literature Review（頁131-138）；Study Design and Procedures（頁138-146）；Findings and Discussions（頁146-162）；Conclusions, Limitations and Directions for Future Studies（頁162-165）；References（頁166-169）；Appendix（頁170-171）
授權狀態	已授權

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