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	期刊論文
刊名	教科書研究
卷期	11：3
篇名	多元識讀導向的中學教育學程英語教材教法探討
其他題名	並列題名；An Exploratory Study of Multiliteracies in TESOL Methods and Materials
起訖頁	63-86
作者	陳劍涵
出版/發行者	國家教育研究院
出版中心	教科書研究中心
出版年月	2018/12
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	19998864
關鍵字詞	多元識讀；英語教學；師資培育；教材；教學法；multiliteracies；TESOL；teacher education；teaching materials；teaching methods
章節標目	摘要（頁63-64）；壹、前言（頁65-67）；貳、從識讀到多元識讀（頁67-76）；參、多元識讀在英語教材教法之示例分析（頁77-81）；肆、示例的意涵與啟示（頁81-84）；參考文獻（頁84-86）
授權狀態	已授權

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