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	期刊論文
刊名	教科書研究
卷期	8：2
篇名	從認知心理學探究教科書插圖設計及其教學轉化
其他題名	並列題名；Exploring Changes in the Design of Textbook llustrations and Their Use in Teaching and Learning from a Cognitive Psychological Perspective
起訖頁	139-174
作者	周珮儀
出版/發行者	國家教育研究院
出版中心	教科書發展中心
出版年月	2015/08
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	19998856
關鍵字詞	教科書；插圖；課程轉化；訊息處理理論；認知負荷理論；textbook；illustration；curriculum transformation；information processing theory；cognitive load theory
章節標目	摘要（頁139-140）；壹、緒論（頁141-142）；貳、文獻探討（頁143-151）；參、研究方法（頁151-155）；肆、研究方法（頁155-166）；伍、結論與建議（頁167-171）；參考文獻（頁171-174）
授權狀態	已授權

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