| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 生命教育與品德教育 |
| 卷期 | 0：113 |
| 篇名 | 當前英國品德教育之研究與啟示 |
| 其他題名 | 並列題名；The Current Character Education in the UK and Its Implications |
| 起訖頁 | 75-103 |
| 作者 | 陳延興 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2014/05 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 品格；品德教育；道德教育；character；character and moral education；moral education |
| 章節標目 | 壹、前言（頁77-79）；貳、英國近年來關注品格與價值教育之教育政策（頁79-82）；參、與兒童品德教育相關的實徵調查（頁82-85）；肆、英國「為生命而學習」之研究作法與發現（頁85-92）；伍、對於我國的啟示（頁93-97）；六、結語（頁97-98）；參考文獻（頁98-102）；謝誌（頁103） |
| 摘要 | 如何有效推展與落實品德教育是當前教育當局與廣大社會所重視之課題，然而，目前國內的做法主要透過要求學校教育進行品格與道德之涵養，較少從社會、文化脈絡、家長與教師立場思考如何培養良好品格，研究者借鏡英國伯明罕大學等研究中心，近年來重視學校家長、學生與教師觀點，探究該國品格與價值教育之作法與研究發現，據此提供我國進行品德教育研究與實踐之參考。對於我國的品德教育政策與研究提出以下四點啟示：研訂關注學童福祉與品德教育相關的報告書、成立品德教育研究中心進行相關研究與推廣教學實務、強調以臺灣華人文化為核心的品德教育研究、側重以臺灣學童觀點為主體的品德教育研究。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
