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	期刊論文
刊名	教科書研究
卷期	4：2
篇名	眾聲喧嘩？跨界思維？——論「教學轉化」的意涵及其在文史科目教學上的應用
其他題名	並列題名；Cross Disciplinary Thinking or Noisy Distraction? The Significance of Transformative Teaching and Its Application in Language Arts and History
起訖頁	87-120
作者	唐淑華
出版/發行者	國家教育研究院
出版中心	教科書發展中心
出版年月	2011/12
出版地	臺北市
出版國別	臺灣
語文	中文
ISSN	19998864
關鍵字詞	教學轉化；transformation in education；language arts and history teaching；cross disciplinary thinking；transformation in teaching；轉化；文史科目教學；跨界思維
章節標目	壹、前言（頁89-90）；貳、「轉化」一詞在字源學上的意義（頁91-92）；參、「轉化」一詞在各學門領域的使用情形及其對教育的啟示（頁92-98）；肆、「轉化」一詞在教育領域上的意涵（頁98-111）；伍、「教學轉化」的新意涵及其對文史科目教學的啟示（頁111-117）；陸、結語（頁117）；參考文獻（頁117-120）
授權狀態	已授權

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