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| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 教育哲學與師資教育 |
| 卷期 | 0：102 |
| 篇名 | 「良師典範」理念之合理性析辨 |
| 起訖頁 | 19-44 |
| 作者 | 王俊斌 |
| 出版/發行者 | 國家教育研究院 |
| 出版中心 | 教育資源及出版中心 |
| 出版年月 | 2011/10 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 師資培育；師範教育；良師；志業；教師專業發展；Teacher education；Normal education；Mentor；Vocation；Professional development for educator |
| 章節標目 | 壹、前言（頁21-23）；貳、良師典範：下一波師資培育理念的建構（頁23-27）；參、改革論述之合理性思辨（頁27-36）；肆、結論（頁36-37） |
| 摘要 | 自從1994年《師資培育法》公告施行迄今，由於嚴重的師資供需失衡問題，同時加上現行制度所培育的師資素質受到質疑，各種批評與檢討的聲浪也就紛至沓來。本文依據2009-2011年發布之重要官方文件與學術報告，歸結發現我國下一波改革理念係以體現「良師典範與師道精神」做為官方政策主軸。本文採取政策理念反思之立場，首先即藉由文件與檔案分析方法探討「良師典範」之理念內涵、其次則是析論「良師典範」論述之合理性及其可能問題，最後更期待能達成檢討「良師典範」理念基礎妥適性之目的。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
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