|
| 期刊論文 |
| 刊名 | 教育資料與研究 |
| 專輯名稱 | 九年一貫課程改革之回顧與展望 |
| 卷期 | 0：98 |
| 篇名 | 我國國民中小學課程權限的問題與改進 |
| 起訖頁 | 55-78 |
| 作者 | 游家政；黃麗芬；許麗萍 |
| 出版/發行者 | 國立教育資料館 |
| 出版年月 | 2011/02 |
| 出版地 | 臺北市 |
| 出版國別 | 臺灣 |
| 語文 | 中文 |
| ISSN | 10243058 |
| 關鍵字詞 | 國民教育；九年一貫課程；課程權限；Compulsory education；grade1-9 curriculum framework；Curriculum jurisdiction |
| 章節標目 | 壹、前言（頁57-58）；貳、國民教育課程權限的性質（頁58-63）；參、國民教育課程權限的爭議事例（頁64-67）；肆、國民教育課程權限爭議或衝突的主要原因（頁67-70）；伍、國中小學課程權限劃分的改進建議（頁70-73）；陸、結論（頁73-74） |
| 摘要 | 本文旨在探討九年一貫課程全面實施後的課程權限問題，首先，從法律、治理與內容三個面向，分析國民教育階段課程權限的性質；其次，列舉近年來主要的課程權限爭議或衝突事例，包括教學科目、授課時數、教科書選擇、評量與測驗、重大議題、彈性節數等；第三，分析課程權限產生爭議或衝突的可能成因，包括：國民教育相關法律規定不清、政治因素的介入、課程事務的複雜性等。最後，從法制化與專業化等面向提出三項改進建議：（1）修訂「教育基本法」，明定中央和地方的教育事務範圍；（2）修訂「國民教育法」，明確規範中央、地方和學校的課程權限；（3）強化中央、地方和學校課程治理者的課程專業角色。 |
| 授權狀態 | 已授權 |
|
